arnoldcornelis

Logica van het Gevoel

Forum

Het begrip « competentie »

Begonnen door Hendrik ten Berge 25 Jan.

Een artikel van Frans Weber

Begonnen door Ad van Vugt 9 Dec 2015.

Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom

Begonnen door Hendrik ten Berge 28 Okt 2015.

Wie heeft mijn boek gelezen? 10 antwoorden 

Begonnen door Joost van der valk. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 23 Sept 2015.

Oplossing raadsel Cornelis slot De Vertraagde Tijd 1 antwoord 

Begonnen door Henk Nijsingh. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 11 Mei 2015.

Habermas tegenover Cornelis

Begonnen door Martin uit den Bogaard 23 Mrt 2015.

Je ziet het als je het door hebt. 1 antwoord 

Begonnen door Bert van Eekelen. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 8 Mrt 2015.

Onderwijs 2032 4 antwoorden 

Begonnen door Hendrik ten Berge. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 31 Mrt 2015.

Ondernemingsadviseur..? So SWOT..?

Begonnen door Hendrik ten Berge 21 Dec 2014.

Sinterklaas en het zwarte schaap.

Begonnen door Hendrik ten Berge 27 Nov 2014.

Recente activiteiten

Hendrik ten Berge heeft een discussie geplaatst

Het begrip « competentie »

Drie maal vijf is vijftien. Je hoeft geen wiskundige te zijn om dit te bevestigen. Maar toch verwijst deze eenvoudige vermenigvuldiging naar een zeldzame werkelijkheid.Om « Drie » te kunnen vermenigvuldigen, moet het « bestaan ». Stel nu, de eenheid « Drie » kan praten, en zegt : « ik herken mijzelf op grond van de kwantitatieve eigenschap “drie”.Er is dan sprake van een zogenaamde“zelfreferentie” die ervoor zorgt dat de eigenschap « drie » samenvalt met de identiteit « Drie ».“Maal” bestaat…See More
25 Jan
Ad van Vugt deelde zijn of haar discussie op Facebook
9 Dec 2015
Ad van Vugt heeft een discussie geplaatst
9 Dec 2015
Mario Popma is nu lid van arnoldcornelis
28 Nov 2015
Hendrik ten Berge heeft een discussie geplaatst

Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom

Het begrip “waarde” kunnen we onderbrengen in twee categorieën: authentieke waarde en virtuele waarde. Authentieke waarde ontstaat doordat mensen waarde toevoegen aan de werkelijkheid. Dat gebeurt via een proces waarvoor tijd, inspanning, kennis, en vooral ook sociale erkenning nodig is. Authentieke waarde wordt door mensen en/of door goederen “gedragen”. Virtuele waarde is het resultaat van onderhandeling. Het hoort bij een transactie. Het wordt berekend en uitgedrukt in geld.Authentieke…See More
28 Okt 2015
Hendrik ten Berge heeft gereageerd op discussie Wie heeft mijn boek gelezen? van Joost van der valk
"Hallo Martin, Ik ben het helemaal met je eens dat communicatieve zelfsturing overal in de kiem aanwezig is. En inderdaad, we kunnen het leren herkennen en sociaal te consolideren. Ik wil er vooral op wijzen dat de overgang naar communicatieve…"
23 Sept 2015
Martin uit den Bogaard heeft gereageerd op discussie Wie heeft mijn boek gelezen? van Joost van der valk
"Dag Henrik, Ik ben het helemaal met je eens dat communicatieve zelfsturing een langdurig proces is dat je niet zomaar even in kan voeren en dat daar veel tijd, inzet en vooral inzicht voor nodig is, maar het is wel overal in de maatschappij met…"
9 Sept 2015
Martin uit den Bogaard heeft gereageerd op discussie Wie heeft mijn boek gelezen? van Joost van der valk
"Beste Joost, Allereerst bedankt dat je mijn boek hebt aangeschaft en gelezen. Jouw vraag over communicatieve zelfsturing die niet te stuiten is bedoel ik tweeledig. Deze ontwikkeling is niet te stuiten zoals Arnold Cornelis zo mooi uitlegt, omdat…"
9 Sept 2015

Box Files

 
 
 

Wikipedia over Arnold Cornelis

Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie
Arnold Cornelis (1934 - 1999) was cultuurfilosoof, kennistheoreticus en auteur. Hij promoveerde tot doctor in de wijsbegeerte aan de Rijksuniversiteit van Gent, op een proefschrift getiteld 'De maatschappij als leerproces'. Hij doceerde filosofie en sociale theorie van de kennis aan de universiteiten van Gent, Groningen en Amsterdam ook bekleedde hij de leerstoel voor sociale theorie van kennis en wetenschap aan de Faculteit Economische, Sociale en Politieke Wetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel.

Inhoud

1 Hoofdwerk
2 Andere werken
3 Onderwijs
4 Externe links

Hoofdwerk
Zijn hoofdwerk de Logica van het gevoel verhaalt over de stabiliteitslagen in de cultuur als nesteling der emoties. In dit veelomvattende boek doet Cornelis verslag van meer dan twintig jaar onderzoek. Hij ziet in zijn theorie de individuele mens zowel als de maatschappij door een drietal fasen gaan waarin de logica van het gevoel zich steeds moet kunnen nestelen om zo niet te vervallen in een ontwikkelingsstagnatie. Hij geeft de mens zowel als de maatschappij het stuur opnieuw in handen in de vorm van het gevoel om zo sturing en betekenis te kunnen geven aan ons bestaan.

Als kind zijn we door een natuurlijk systeem gegaan waar geborgenheid en liefde betekenis gaf aan ons bestaan, de veiligheid vinden wij bij de moeder in het natuurlijke systeem dat gekenmerkt wordt door het gezin. In de adolescentie komen we in de nieuwe wereld terecht van het sociaal regelsysteem, hier komen wij dan ook in contact met nieuwe manieren om te overleven en krijgt ons bestaan een nieuwe betekenis. Rationaliteit beheerst dit systeem en wij moeten hierin dan ook onszelf staande weten te houden in de ruwe wereld buiten het gezin. Nu staan wij als maatschappij aan de voet van een nieuwe stabiliteitslaag; het communicatieve systeem. In ons persoonlijk leven wordt deze overgang gekenmerkt door de midlifecrisis die niet iedereen zonder kleerscheuren overleeft.

Andere werken
Andere werken zijn: De vertraagde tijd en Rustpunten van de geest. Deze beide werken zijn een voortzetting van zijn hoofdwerk toegespitst op het individu.

In De vertraagde tijd geeft Cornelis aan hoe wij onze interne tijd kunnen vertragen ten opzichte van de externe tijd. Het boek pleit voor de emancipatie van de geest.

Onderwijs
Arnold Cornelis schetst in zijn boeken richtlijnen voor organisaties op gebied van onderwijs maar ook het bedrijfsleven van de toekomst. Hij beschrijft een nieuwe manier van leren en onderwijs die we nu steeds meer zien opkomen in onderwijssystemen zoals Iederwijs en de democratische scholen. Ook het reguliere onderwijs vernieuwt zich steeds meer in de richting van Cornelis' ideeën.

Hij staat voor onderwijs waarin de zelfsturing van de student voorop staat. Waarheid wordt in de nieuwe stabiliteitslaag van het communicatieve systeem getransformeerd in het emancipatorische vermogen tot communicatieve weerbaarheid. Dit wijst op het grote belang van het leerproces der eigen identiteit. De culturele omgeving dient in hoge mate responsief te zijn, dat wil zeggen dat er een stuk van de eigen identiteit in de omgeving kan worden gecommuniceerd. Wanneer je bijvoorbeeld de muren van je huis schildert leg je een stuk van je identiteit in de sociale structuur van jouw omgeving. De computer is een voorbeeld van een omgeving die in hoge mate responsief is.


Externe links
Logic of the Heart - Audiovisuele website geïnspireerd door het boek de Logica van het gevoel.

© 2016   Gemaakt door Ad van Vugt.   Verzorgd door

Een probleem rapporteren?  |  Algemene voorwaarden