arnoldcornelis

Logica van het Gevoel

Forum

Donald Trump president: uitkomst van een catastrofaal leerproces 3 antwoorden 

Begonnen door Andre Meester. Laatste reactie van Andre Meester 16 Nov.

Voortgang website? 5 antwoorden 

Begonnen door Carolien de Monchy. Laatste reactie van Carolien de Monchy 18 Okt.

Het begrip « competentie » 1 antwoord 

Begonnen door Hendrik ten Berge. Laatste reactie van Andre Meester 17 Nov.

Een artikel van Frans Weber

Begonnen door Ad van Vugt 9 Dec 2015.

Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom 3 antwoorden 

Begonnen door Hendrik ten Berge. Laatste reactie van Andre Meester 22 Nov.

Wie heeft mijn boek gelezen? 10 antwoorden 

Begonnen door Joost van der valk. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 23 Sept 2015.

Oplossing raadsel Cornelis slot De Vertraagde Tijd 1 antwoord 

Begonnen door Henk Nijsingh. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 11 Mei 2015.

Habermas tegenover Cornelis

Begonnen door Martin uit den Bogaard 23 Mrt 2015.

Je ziet het als je het door hebt. 1 antwoord 

Begonnen door Bert van Eekelen. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 8 Mrt 2015.

Onderwijs 2032 4 antwoorden 

Begonnen door Hendrik ten Berge. Laatste reactie van Hendrik ten Berge 31 Mrt 2015.

Recente activiteiten

Andre Meester heeft gereageerd op discussie Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom van Hendrik ten Berge
"Dag Hendrik, Dank je wel voor het delen van dit inzicht over mijn (onze) "domheid". Zeer verhelderend! Ik moet de reactie van mijn zoon nog afwachten, ik heb hem gemaild.  De wijze waarop jij Cornelis interpreteert en begrijpt vind ik…"
22 Nov
Hendrik ten Berge heeft gereageerd op discussie Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom van Hendrik ten Berge
"Hallo André, Hartelijk dank voor je positieve reactie. De kans is groot dat je zoon zal zeggen dat we allebei “dom” zijn. De naïve simpliciteit van mijn boekhoudkundige oplossing doet de haren van iedere econoom “Ten…"
21 Nov
Tonnie van der Zouwen heeft een reactie achtergelaten voor Evelien Nijeboer
"Dag Evelien, welkom bij dit platform. Er is inderdaad een overeenkomst met de ontwikkelings filosofie, maar ik zie als belangrijk verschil dat het model van Cornelis niet ingevuld wordt met waarden, wel met stuurvermogen om in communicatie met…"
19 Nov
Evelien Nijeboer heeft een status geplaatst
"Hallo, Ik ben beeldend kunstenaar (schilder) en als zodanig verbonden aan het Cultuurnetwerk OpenACTA en het Rijksduurzaamheidsnetwerk"
19 Nov
Evelien Nijeboer is nu lid van arnoldcornelis
19 Nov
Andre Meester heeft gereageerd op discussie Tijd als middel tegen ongelijke verdeling van rijkdom van Hendrik ten Berge
"Beste Hendrik, Wat een prachtig artikel! Is er nog helemaal niet op gereageerd? Vreemd. Ook de gesuggereerde oplossing lijkt me briljant gevonden, al moet ik eerlijk bekennen dat ik de reikwijdte ervan niet kan overzien, daarvoor ben ik in dit…"
19 Nov
Andre Meester heeft gereageerd op discussie Het begrip « competentie » van Hendrik ten Berge
"Hallo Hendrik, Toen ik op de site rondkeek kwam ik dit artikel van jou tegen en ik denk dat ik de woorden die jij over mijn artikel schreef hier zou willen herhalen (niet uit beleefdheid hoor!) omdat ze inderdaad een bijzonder relevant thema raken.…"
17 Nov
Andre Meester heeft gereageerd op discussie Donald Trump president: uitkomst van een catastrofaal leerproces van Andre Meester
"Hallo Henk, Hartelijk dank voor je positieve en inhoudsrijke reactie! Die geeft te denken ... Ik kom er één dezer dagen graag op terug. Hartelijke groet,André Meester"
16 Nov

Box Files

 
 
 

Wikipedia over Arnold Cornelis

Uit Wikipedia, de vrije encyclopedie
Arnold Cornelis (1934 - 1999) was cultuurfilosoof, kennistheoreticus en auteur. Hij promoveerde tot doctor in de wijsbegeerte aan de Rijksuniversiteit van Gent, op een proefschrift getiteld 'De maatschappij als leerproces'. Hij doceerde filosofie en sociale theorie van de kennis aan de universiteiten van Gent, Groningen en Amsterdam ook bekleedde hij de leerstoel voor sociale theorie van kennis en wetenschap aan de Faculteit Economische, Sociale en Politieke Wetenschappen van de Vrije Universiteit Brussel.

Inhoud

1 Hoofdwerk
2 Andere werken
3 Onderwijs
4 Externe links

Hoofdwerk
Zijn hoofdwerk de Logica van het gevoel verhaalt over de stabiliteitslagen in de cultuur als nesteling der emoties. In dit veelomvattende boek doet Cornelis verslag van meer dan twintig jaar onderzoek. Hij ziet in zijn theorie de individuele mens zowel als de maatschappij door een drietal fasen gaan waarin de logica van het gevoel zich steeds moet kunnen nestelen om zo niet te vervallen in een ontwikkelingsstagnatie. Hij geeft de mens zowel als de maatschappij het stuur opnieuw in handen in de vorm van het gevoel om zo sturing en betekenis te kunnen geven aan ons bestaan.

Als kind zijn we door een natuurlijk systeem gegaan waar geborgenheid en liefde betekenis gaf aan ons bestaan, de veiligheid vinden wij bij de moeder in het natuurlijke systeem dat gekenmerkt wordt door het gezin. In de adolescentie komen we in de nieuwe wereld terecht van het sociaal regelsysteem, hier komen wij dan ook in contact met nieuwe manieren om te overleven en krijgt ons bestaan een nieuwe betekenis. Rationaliteit beheerst dit systeem en wij moeten hierin dan ook onszelf staande weten te houden in de ruwe wereld buiten het gezin. Nu staan wij als maatschappij aan de voet van een nieuwe stabiliteitslaag; het communicatieve systeem. In ons persoonlijk leven wordt deze overgang gekenmerkt door de midlifecrisis die niet iedereen zonder kleerscheuren overleeft.

Andere werken
Andere werken zijn: De vertraagde tijd en Rustpunten van de geest. Deze beide werken zijn een voortzetting van zijn hoofdwerk toegespitst op het individu.

In De vertraagde tijd geeft Cornelis aan hoe wij onze interne tijd kunnen vertragen ten opzichte van de externe tijd. Het boek pleit voor de emancipatie van de geest.

Onderwijs
Arnold Cornelis schetst in zijn boeken richtlijnen voor organisaties op gebied van onderwijs maar ook het bedrijfsleven van de toekomst. Hij beschrijft een nieuwe manier van leren en onderwijs die we nu steeds meer zien opkomen in onderwijssystemen zoals Iederwijs en de democratische scholen. Ook het reguliere onderwijs vernieuwt zich steeds meer in de richting van Cornelis' ideeën.

Hij staat voor onderwijs waarin de zelfsturing van de student voorop staat. Waarheid wordt in de nieuwe stabiliteitslaag van het communicatieve systeem getransformeerd in het emancipatorische vermogen tot communicatieve weerbaarheid. Dit wijst op het grote belang van het leerproces der eigen identiteit. De culturele omgeving dient in hoge mate responsief te zijn, dat wil zeggen dat er een stuk van de eigen identiteit in de omgeving kan worden gecommuniceerd. Wanneer je bijvoorbeeld de muren van je huis schildert leg je een stuk van je identiteit in de sociale structuur van jouw omgeving. De computer is een voorbeeld van een omgeving die in hoge mate responsief is.


Externe links
Logic of the Heart - Audiovisuele website geïnspireerd door het boek de Logica van het gevoel.

© 2016   Gemaakt door Ad van Vugt.   Verzorgd door

Een probleem rapporteren?  |  Algemene voorwaarden